لاختبار ذاكرت الأطفال، قام الفريق بعمل اختبارات متابعة بعد خمس دقائق، ومرة أخرى في وقت لاحق بعد يوم واحد. في اختبار المتابعة، تم عرض أشكال هندسية جنبا إلى جنب: علامة جديدة ، وأخرى أصلية منالدراسة. ثم قام الباحثون بتسجيل عدد المرات التي نظر بها الطفل من صورة إلى أخرى والمدة التي قضاها في النظر إلى كل صورة. فلاحظوا بأن ذاكرة الأطفال الرضع لم تتحسن إذا تم إقران الصورة بصوت سلبي، ولكن ادائهم تحسن بشكل أفضل عندما ارفقت الصور بأصوات إيجابية. وأضاف "نعتقد ان ما يحدث هو أن التأثير الإيجابي يزيد من ...
والمزيد »
والمزيد »
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق