الإدراك الحيواني | العلوم بالنسبة لإنسان الغاب، كلما زاد التعلم، زادت المتعة.

تراقب صغار العديد من الأنواع العالم المحيط بها وتتفاعل معه باستمرار، ولكن أيهما أكثر أهمية؟ على الأقل بالنسبة لإنسان الغاب، تُظهر الأبحاث الجديدة أن التعلم من سلوك الآخرين مفيد للغاية .
يُعدّ إنسان الغاب من بين أطول أنواع الحيوانات التي تحظى برعاية أمهاتها، حيث تبقى الصغار تحت رعايتها لمدة ثماني سنوات تقريبًا. وبحلول الوقت الذي تصبح فيه مستقلة، يجب أن يكون لدى إنسان الغاب إلمامٌ واسعٌ بنظامها الغذائي المتنوع، والذي يشمل حوالي 250 نوعًا مختلفًا من الأطعمة، بعضها يتطلب أدوات للحصول عليه.
قام الباحثون بتحليل 4700 ساعة من البيانات الرصدية على 21 من قرود الأورانجوتان من محطة أبحاث سواك باليمبينغ في إندونيسيا. ومع تقدم القرود في العمر، أظهرت مزيجًا من التعلم الفردي، مثل استكشاف وتناول الأشياء في بيئاتها، بالإضافة إلى التعلم الاجتماعي، حيث راقبت أمهاتها والأفراد الآخرين عن كثب في سلوك يسمى "التحديق".
وجد الفريق أن التعلم الاجتماعي كان أكثر تواتراً بخمس مرات من التعلم الفردي ، وأن التفاعل مع الآخرين غالباً ما يحفز ساعات من التعلم الفردي لاحقاً. بل إن التعلم الاجتماعي القوي قد يعوض جزئياً عندما لا يمارس إنسان الغاب الكثير من التعلم الفردي؛ إذ يمكن لصغار إنسان الغاب أن يكتسبوا من الآخرين معرفة أكثر بخمس إلى ست مرات مما يكتسبونه عند استكشافهم بمفردهم.
" بعبارة أبسط، فإنها تُظهر بوضوح ما نراه عند الأطفال البشر والقرود الأخرى "، هكذا قالت عالمة الأنثروبولوجيا التطورية إليزابيث لونسدورف، التي لم تشارك في البحث، لمجلة نيو ساينتست . "إنهم يشاهدون الآخرين وهم يؤدون سلوكًا ما ثم يذهبون لتجربته بأنفسهم". 

المزيد